開學已經一個月了，兩個小鬼們的學習狀況都開始進入軌道。
自從琁的老師跟阿嬤抱怨琁有時心不在焉，動作也很慢，常常人家飯都吃完了她還在吃，大家功課都寫完了她還在寫，我就開始注意她。
上班上學日的早上，通常是分秒必爭，雖然學校離我們家只有十分鐘的車程，但比較方便停車的側門，開放時間只有7：20~7：40。由於幼稚園規定一定要守把手把孩子交到老師那邊，所以我除了要在側門開放的時間把他們送到，還得要抓走出學校的時間，不然就得繞一大圈到正門才能回到我停車的位置。
但琁一開始並沒有這種時間觀念，常常叫不起床，不然就是起床之後就開始發呆，完全不知道自己接下來該做甚麼。
「琁，起床之後要做的事情很多，洗臉刷牙、上廁所、換制服、吃早餐、梳頭髮、穿襪子…。」
「這些都是你自己可以做的，爸爸媽媽有自己的事情要做，你們要學著自己獨立。」
但好像有聽沒有到一樣，還是常常給我處於休眠狀態，每天都要我接近發火了才要開始動作，有一天我真的受不了了，情緒爆發開始狂罵，罵到這小妮子一直哭一直哭，在車上也哭，要進教室前還在啜泣，惹的Mag也不高興：
「你這樣把她罵哭很麻煩你知不知道？你可不可以控制好自己的情緒，她這樣一哭常常半小時一小時停不下來，你一定要在一大早說教嗎？」
我也按耐不住，說：
「我不趁這個機會教育要等到什麼時候？等她放學都忘記了才罵嗎？」
「你以為我喜歡這樣罵人嗎？已經不是第一次第二次了！」
孩子的教育問題弄得兩夫妻也吵架，實在很不值得。
但說也奇怪，自從那次琁被我罵哭之後，老師說她有很大的進步，現在做事都不會拖拖拉拉了。
老師還很奇怪的問說，我們到底做了什麼？其實我們甚麼都沒做啊…！
上次去她好朋友Mica的家裡拜訪，Mica的爸爸很注重孩子的教育，還特地讓孩子轉戶籍到市區的學校，班上的同學家長們不是甚麼教授的兒子，不然就是企業高階主管的小孩，班上曾經上過全雙語教學的學生比例超過50%，聽到就覺得好競爭。
為了能讓她有個快樂的童年，我暫時沒讓她上外面的補習班，而讓她參加跆拳道和直排輪，培養一些興趣，說來也很巧，跆拳道的教練剛好是我以前練拳時的同學，當年一個很厲害的國中小女生，現在已經變成教練了。
但宇皓就顯得沒那麼順利，從開學到現在，老師對他的評價是負面大於正面，缺點多於優點，由於我一早送他到學校後就得趕去上班，沒太多時間跟老師講話，透過阿嬤傳達訊息又失真，而且我每天都聽到自己的小孩哪裡哪裡不好，心裡很不是滋味。
老師甚至說宇皓有過動的跡象，希望我們注意。
對於老師的說法，回家後我當然會問孩子，我發現他有顧左右而言他的毛病，也不願意正面面對我的問話。
我由衷相信我的孩子沒有問題，他很正常，他沒有生病，於是老師會寫這樣的信給我，還附上他上課狀況的影片，影片中的宇皓躺在木質地板上，對於老師的任何指令都不配合，表情一點都不快樂。
這些影片和照片讓我不得不面對現實了，先不說宇皓有沒有毛病，至少他在情緒控管上做的沒有其他孩子來的好。
躺在地上是他的一種表達方式，摔東西、打人、哭鬧也是他對於大人們要求的一種反抗，再加上回家後我會以更嚴厲的態度對待他，導致他完全不想跟我們分享在學校做了甚麼事情，情緒失控了他也會以說謊帶過。
我想我錯了，我應該換個方式。小時候挨揍挨罵，我告訴自己以後別當這樣的爸爸，但我卻逐漸讓自己走上這條路。
於是我以獎勵代替鼓勵，我不斷對他說：「你很棒，你是個乖孩子，但你可以更好，如果我們明天不躺在地上，也不打人，我可以買一個玩具給你。」並且打勾勾做約定。
當天放學，他很開心地告訴我他今天很乖，也沒有打人和躺在地上，老師也告訴我，他今天很窩心的去把一個跌倒的同學扶起來，還幫他拍拍身上的灰塵，問他有沒有怎麼樣？
雖然最後我發現那個跌倒的同學是宇皓喜歡的妹子，但這是件好事，至少能讓他對學校產生興趣，也有交到好朋友。
我也遵照我的約定，買了一個玩具給他，看他高興地明天還想表現的更好，我想這條路應該沒有錯。
為了給其他家長以及老師們一個交代，我還是安排了門診帶他去看看，花了將近1000元的掛號費，和兩個醫生聊了五分鐘的天，得到的答案依然是「再評估」、「再觀察」，而且要排檢查的日期是11/9，我以為是一個月後，沒想到是106年的11/9，代表這樣的孩子很多，檢查作都做不完。
目前我還是決定持續現在的方向，不斷用鼓勵的方式引導他，然後慎選觀看的卡通，避免看海綿寶寶那種腦殘的節目，減少所有甜食和垃圾食物，例如蛋糕、巧克力、薯條…等等。
我相信你會越來越好，宇皓，因為你是老爸的寶貝。
