今年的十月份有點怪。
已經放了至少三天以上的颱風假，南部更多，都快十一月了還有颱風，而且都達到能放假的標準，幾乎都是直穿台灣心臟而來。
但拜颱風假所賜，我也多了不少時間可以做自己的事情，像是寫寶寶日記。
第一次段考結束，兩個孩子考的都還行，PR應該都有50以上，屬於中上階段，成績部分目前沒甚麼問題，但弟弟開始有一些中二行為出現。
例如開始說髒話，跟家人一起吃飯也不講話，只想看著手機。
另外就是我覺得他不夠自律，但還好他有一個剛從學校畢業，依然熱情滿滿的導師，會著重他們自我管理的能力。
每兩週會有一個分數表，針對各項工作，例如聯絡簿、作業繳交狀況、整潔等各項自我管理項目作紀錄，表現得好是正分，表現不好就是負分，頭幾個禮拜我看了之後發現加總起來分數都是負的，就算是正分也是剛好大於0，我就仔細看了這張表的結構。
其實只要每天聯絡簿有抄就有+10分了，怎麼會弄到負分？再繼續細問才知道皓常常小考考完，分數沒有填到聯絡簿上，或者聯絡本上寫著該帶該交的事項，沒帶或遲交，這些事情就拿不到聯絡簿的分數。
我常常叫他們前一天晚上要「整理書包」，但弟弟好像會錯意，以為是維持書包的整潔(其實也沒維持)，而是要把聯絡簿拿出來，一項一項核對是否完成了，所以我現在每天要求他完成的事項要在旁邊打個小勾，把聯絡簿當成一個點檢表。
目前觀察起來紀律有稍微好一點，持續觀察中。
姐姐的畢業旅行因為颱風的關係順延，我想學校應該也是傷透腦筋，本來排好的日期沒辦法去，後面段考、模擬考、運動會等活動交錯而來，畢竟那麼大一票人，交通、住宿、飲食都要配合好，時間一定很難喬，最後竟然決定是2025年元旦前的禮拜天出發。
禮拜天、禮拜一、禮拜二共三天畢業旅行，當週的禮拜五再補假一天，但我想對於姐姐這樣的國三考生而言，那一天還是得去補習班。
只是我從小到大還沒遇過假日出發去校外教學的，感覺很新奇。
第一次模擬考的數學成績我女兒拿了個大C，10/30~10/31是第二次模擬考，第二次模擬考試是校內自辦的，考八年級的進度，她覺得她沒有辦法一邊學習現在教的東西，一邊還要複習八年級的背科，所以我跟她說，你不用要面面俱到，只要我確定你這次數學有進步，把握能把握的，例如選擇題和是非題，應用題那種很長的放掉也沒關係，背科來不及背的放掉也沒關係，等過完農曆新年後再衝刺就好。
女兒也跟我們分享了一件她在學校與別人衝突的事情。
有一個男生，平常就調皮搗蛋，也跟不少班上同學發生過衝突，時間就在某一天吃午飯的時候。學校是禁止在午休時間打籃球的，所以幾個男生就用紙包了一個扎實的紙球，把垃圾桶當籃框，在那邊假裝打籃球。現在的我真的覺得這種行為很白爛，但國中生做出來我卻一點都不意外，但就好死不死紙球掉到琁正在吃飯的飯菜上，我女兒就爆氣了。
這種行為真的很沒禮貌，對方也沒有想道歉的樣子，老師也想息事寧人，認為這事情不大不小，意思就是要琁忍一忍就過去，那個丟球的男生也沒有得到相對應的處罰。
琁氣不過，堅持想叫老師記那個男同學警告。
但我也知道，不太可能為了這種事情記警告，我雖然心裡頭有氣，但有鑒於之前國中生拿美工刀殺人的事件，也只能希望大事化小、小事化無，畢竟只剩幾個月就能畢業，畢業之後這些人可能跟你一輩子都不會再見面了。
這就是我們必須面對的現實，面對的社會，有時候不是你孬，是避免讓自己更麻煩，而不得不做的忍讓。
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